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Percurso I >

SENTINDO NA PELE

Nessa tarefa, o desempenho foi total, aprendemos que cada setor tem a sua importância e que devemos respeitar todas elas, pois sentimos na pele a dificuldade que cada proficional passa ao desenvolver seu trabalho. 

Percurso III >

"Um Aprendizado Significativo"

Essa tarefa foi realizada em momentos diferentes por alguns alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio: em nossa escola temos uma ação proposta pelo Grêmio Estudantil - ALUNO MONITOR - no qual alunos de séries seguintes ajudam os a

Percurso III >

"Um Aprendizado Significativo"

Essa tarefa foi realizada em momentos diferentes por alguns alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio: em nossa escola temos uma ação proposta pelo Grêmio Estudantil - ALUNO MONITOR - no qual alunos de séries seguintes ajudam os alunos novos

Percurso III >

"Formando e sendo Formado - Tempo de Aprender"

Essa atividade aconteceu em alguns momentos com alunos do Ensino Fundamental e também alunos do Ensino Médio: chamamos de aluno Monitor, os alunos participantes, além de desenvolverem o protagonismo juvenil, auxiliam outros aluno

Percurso II >

Percurso II- Tarefa II- " Juventude Presente."

No Dia 11 de Agosto do ano de 2016, em parceria com a Sala de Leitura e o Diário do Grande ABC, realizamos em nossa Escola o Desafio de Redação com a seguinte problemática: " Torneira Aberta é a Gota D’Água. Chega de Desperdício!"