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Tarefa 7

Fazer com que a cozinha seja incluída nos espaços de aprendizagem. Essa é uma maneira de ampliar os espaços de aprendizagem, incentivar o uso criativo de oportunidades educativas e valorizar as merendeiras e demais funcionários da escola como educadores.

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Percurso I

Cozinhando na escola!!!

   Resolvemos realizar a tarefa no dia 05/08,  reunimos alunos, professores e funcionários, para a realização da tarefa.

Fizemos uma carne de panela, salada, feijão, arroz e um suco.  Para variar um pouco trouxemos temperos diferentes.

Percurso I

Cozinhando na Escola

A Prof. Hellen Cristina Felício e os alunos do 5º Ano desenvolveram o Projeto de Alimentação Saudável e foram para a cozinha por as mãos na massa. Fizeram tapioca e suco de frutas que foram muito apreciados por eles mesmos.

Percurso I

COZINHAR É APRENDER

COZINHAR É APRENDER

A atividade teve como finalidade ampliar as oportunidades para os educandos da Escola Madre Paulina, que fazem parte do projeto Rede Escolaí.

Percurso I

Cozinhando Na Escola

No dia 29/10/2016, tivemos uma tarde agradável na escola, onde as crianças  se deliciaram com uma boa salada de frutas preparada pela professora Maria Lucia e as alunas Bianca e Amanda do 3º ano do período da manhã.

Percurso I

Cozinhando na escola... Com geografia!

É possível misturar culinária com aulas de geografia? Siiiim

E foi o que nossa apoiaí, Professora Sílvia, nos apresentou... Em meio às aulas de geografia sobre Oriente Médio, surgiu a ideia de cozinhar e aprender comendo! Nhami!

Percurso I

Cozinhando por um dia

Esta é uma tarefa que foi comtemplada juntamente com a tarefa 5, na inversão de papeis.

Percurso I

Cozinhando na escola

A tarefa "Cozinhando na Escola" foi realizada entre os meses de julho e agosto envolvendo turmas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, dos turnos matutino e vespertino, em diferentes momentos e com receitas diversificadas: biscoitinho de

Percurso I

Mão na massa

Os alunos da Educação Infantil colocaram a mão na massa para fazer um delicioso pão.

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